周记作文

【热门】周记作文汇编10篇

在平平淡淡的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那要怎么写好作文呢？以下是小编精心整理的周记作文10篇，希望对大家有所帮助。

周记作文 篇1

下午四点多，看我们闲的没事干，爸爸就带着我、两个弟弟、妈妈到屋子后面的深山去帮小爷挖土豆。我们听了赞不绝口。爸爸带上锄头、镰刀等工具，我们就出发了，上山的路很陡，也很窄，只能容一个人走。羊肠小道都被野草封住了，爸爸拿起镰刀一边割草，一边拉我们向山上走。半路上，我发现一个形状很怪的石头，爸爸让我们上去拍照，我一看这个石头，很害怕，爸爸说照了相回家后好写作文，我同意了。这个石头上面只能坐一个人，我扎了一个猴子势，爸爸按动快门，拍了照。

继续上山，终于来到小爷种的土豆地，土豆的秧苗已经枯黄了，杂草长了一地，我心想，土豆在哪呢？爸爸告诉我，土豆就埋在地下：“我不信。”爸爸说：“挖挖看吧。”一锄头挖下去，果然挖出一个土豆，我高兴极了，不一会儿，就挖了很多土豆。

不知不觉，夜幕拉下来了，我们恋恋不舍地离开了。上山容易下山难。下山时妈妈坐了几个屁股蹲，我在爸爸的保护下没有摔跤，但也几次差点摔倒。爸爸发现路边有一棵桃树，拿镰刀砍了一些桃树枝。妈妈好奇地问：“砍桃树枝干什么？”“传说桃树枝能辟邪，天黑了，你们一人拿一支树枝，辟邪吧。

周记作文 篇2

绵绵的细雨停了，换来了新鲜的空气，小昆虫们也出来享受美好。我跑向草丛，认真地寻找它们的身影。

我首先发现的是一只小蚂蚁。它身材很小，经不起任何风吹雨打。小蚂蚁胆小极了，我一碰它，它便疯了似的乱爬。我扔了一块糖，它立刻走了，我想：“这蚂蚁不喜欢糖？”结果，它领了一大帮蚂蚁 ，把糖搬走了。走着走着，看见一个像一段线一样的东西，我走近一看，一只蜈蚣向我爬来，它的屁股上好像一对马尾辫，它的脚有好多，“百脚蜈蚣”可真是名不虚传啊！“嗡嗡嗡”，我头顶上有一 只蜜蜂，而且是只大马蜂！它一边唱歌一边采蜜，多么勤劳，多么快乐的蜜蜂啊！

草丛中的花草也十分美丽。橙黄的向日葵，有的盛开着，有的只是展开几片花瓣，有的含苞欲放，真是妙不可言。玫瑰花咧嘴大笑，仿佛在告诉人们，看我这美丽的身材和迷人的芬芳，送给朋友，朋友 会很开心的！来吧，快来吧！

草丛中藏着许多秘密等着你去发现，等着你去观察，快快动身吧！

周记作文 篇3

《语文课程标准》指出：“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。”我相信每一位语文教师在学习语文课程标准时都会留心这段话，深入理解它的内涵，并结合自己的作文教学实际，想出更多更好的办法来激发学生的写作兴趣，让他们积极地参与生活，体验生活，感悟生活，从而写出生活。

长期以来，我在实际教学中发现，学生对作文不感兴趣，感到枯燥乏味，作文中的“假话、空话、套话”屡禁不止，总觉得学生的作文是似曾相识。这样，不仅学生写作文不愿意，我连改作文都成了语文教学中的包袱了。长此以往，学生的作文能力势必受到严重影响，学生的语文素养不容人乐观，因为“写作能力是语文素养的综合体现。”

我有写日记的习惯。一次，我翻开从前的厚厚的日记本，发现我的文字中不仅记载下了我成长的足迹，而且文字功夫也有很大提高。这一发现给了我一个启示：为什么不把这一经验告诉学生呢？但是小学生毕竟年龄小，学习任务重，持之一恒写日记可不容易。于是，我改变了一下策略，要求学生每周写一则周记，至于日记嘛，愿意写的当然更好，三言两语，记录自己当天的心情或重大发现。如今几年过去了，我越来越感觉到写周记的妙处，因为周记不仅成了师生交流的平台，成了师生的贴心朋友，而且激发了学生的写作兴趣，提高了学生的写作水平。

周记真有那么大的作用吗？是的。因为它形式多样，贴近学生实际；周记是教师“为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间，减少对学生写作的束缚，鼓励自由表达和有创意的表达”的重要途径。

一、周记内容灵活，学生有话可说

周记不象作文那样要在课内完成，要达到什么要求，因此没有作文那样严肃，正统。它比作文来得灵活，可以是那一周学完了某篇课文后的感想，如学完《卖火柴的小女孩》后，我让学生把自己读文章后的感受写在周记上。结果有同学写道：“读了《卖火柴的小女孩》，我才知道自己原来是多么幸福，有漂亮暖和的棉衣穿，有喷香可口的佳肴吃，有新颖别致的玩具玩，可是不懂事的我却从来不珍惜……”“学了《卖火柴的小女孩》，我的心灵被深深触动了。旧社会的波兰是多么黑暗的国家呀！有钱人坐马车，吃烤鹅，过圣诞节，而象小女孩这么漂亮可爱的穷人却挨饿受冻，大年夜却死在街头……想想我们今天的幸福生活，真是太幸运了，因为我们生活在温暖的社会主义大家庭。我为我们的国家而自豪！”“小女孩呀，可怜的人，我多想把自己的衣服送给你，你穿上一定会更美丽；我多想把自己的面包送给你，你吃了一定会露出甜美的笑意；我多想把自己的玩具送给你，你见了一定会十分欢喜。噢，对了，我还要带你去——照大头帖！”读着孩子们的周记，我看到了一颗颗晶莹善良的心……

周记内容还可以是课文仿写。学完《荔枝》一文后，学生对母亲手捧荔枝舍不得吃下的场面很感兴趣，对儿子的孝心感动不已。于是，我让学生回忆曾经送小礼物给妈妈，（爸爸或爷爷奶奶,反正是你最亲的人)时，他们是怎么说的，怎么做的，从他们的神态动作中你体会到了什么。如果你还没有这样的经历，就试着做一做，哪怕是帮他们揉揉肩也行，仔细观察亲人的`表情动作语言，然后把看到的、听到的、想到的写下来。结果学生的周记写得相当好，生动具体已不足以评价它们，文章的真实，感情的真挚着实让我激动了好半天。有写一大早起来，发现妈妈的发夹坏了，她却舍不得买，“我”悄悄地用零花钱去妈妈看过的店里买来她喜欢的发花，送给妈妈，妈妈激动得半天没说话，眼泪扑漱漱往下流，细节描写细腻逼真；有写帮爷爷设置亲情号码，爷爷开始并不理解，后来经过一番周折，爷爷终于理解并相信了“我”的，爷孙俩相依为命的情境跃然纸上……

更为重要的是，周记可以是心灵的独白，形式可以是书信，也可以是一般的叙述。我认为，学生是个体的有主见的人，要让他们主动地接受我们的教育就得首先尊重他们，而要尊重学生就要理解学生，理解学生就得先了解他们。平时的教育教学活动中对学生有相当的了解，但仅仅这一条渠道还不够，我们有时候看到的只是表象，没有深入学生的内心世界，教育效果会打折扣。我是班主任，也是语文老师，我必须要准确全面地了解我的孩子们，以便因人施教。于是，我利用了周记，经常激励学生写出自己的心里话，如《xx

，我想对你说》。我从学生的周记里知道了自己曾经一个不经意的眼神，一句脱口而出的话语就伤害了学生脆弱的心灵；我有时候还从学生的 ……此处隐藏2722个字……定不会感到烦了;我还想和你一起再去卖一次长篮，这次就让我骑车带你好不好?我还想……

醉后复醒，才知风疏雨骤，原来，有些人，有些事，有些心情，只能缅怀，却无法重来……

我看着哭着梨花带雨的舍友，便强制性让自己收回眼泪，给她讲了一个关于我的童年的故事。

周记作文 篇7

这一周，我觉得很快乐，为什么呢?因为我不但能去北京，而且能去黄埔军校，就是因为这两种原因，所以我很高兴。

至于去北京吗，我知道日程安排：

8月10日：全天报到

8月11日：上午：参加人民大会堂“全国青少年科学与艺术大会”开幕式，接受、院士、部长、将军、影星、歌星及文化名家合影留念。

登天安门城楼。

下午：参加在历史博物馆举行的“全国青少年科学与艺术成就展”、“全国青少年科技成果图片展”、“全国青少年书画展”、“百名院士、部长、将军、驻华大使书画展”。

8月12日：上午：“全国青少年科学与艺术大会分会场(经验交流、专业讲座与培训)

下午：与书画家进行互动、迎奥运书画长卷创作

8月13日：全天组织：天文馆、故宫学习、参观

8月14日：上午：走进北大与院士、文化名家对话，参加科学与艺术……

至于参加颁奖典礼的心情，我想肯定是这样的：我们选择在人民大会堂举行这样一个颁奖典礼，我觉得是一个非常有意义的事情，也是一件非常值得骄傲和自豪的事情。

第一次与选手见面是在10号早上，选手们一边见面一边接受温馨的生活提示。

我扫视坐在我周围的这些选手们，他们都很年轻，穿着薄薄的衣服，脸上流露着的满是兴奋的神情，在广州得知可以到北京参加颁奖典礼的时候，我就盼望着跟他们有一次深入的交流，毕竟可以在同一个领域碰到来自全国各地区的行家们，对于科技制作来说是挺有意思的一件事。

我一定会去的，我们学校已经剥夺我一次机会，这次的荣誉称号我不能再次失去。

周记作文 篇8

星期六的早晨，雄鸡报晓，万物初醒，我们一行人蹬上游轮。是的，我们要开始游汉江了。

游轮还没有起动，我激动地在轮船上跑上跑下，一会儿看看远处翠绿的树木，有高有低，就像绿色的五线谱上不断变化的音符。一会儿瞧瞧近处清澈的江水，碧绿的树木染绿了江水，放眼望去他们都是绿绿的，在远近的绿连成一体，成了绿色世界。怎么看也看不够。

游 轮终于启动了，静静地水面开始泛起了波纹，好像光滑的绸缎被折在一块，然后又一起向后退。绸缎慢悠悠地后退，越来越有节奏。上、下、上、下，绸缎变成了跳 舞的精灵，，摇摇摆摆，游轮驶了很远还在跳。太阳也慢慢爬上了天空。远远的，透过晨雾，就像一个会发光的小金球。阳光照在水面上，波光粼粼，就像一江金 子，又像一片金色的鱼儿在水面上跳动。

游轮行驶得越来越快，我看到的景物也越来越多。其中，座落在江中的小岛，绿草如茵，远远望去，好像 是绿毛的半个蛋壳。岛中，牧羊人与小羊形成了美妙的风景，牧羊人认真地赶着羊群，生怕有哪只小羊丢掉了。小羊全身雪白，远远望去，觉得那一群群小羊像飘落 在岛上的一片片羽毛。一朵朵盛开的小白花。

我们游玩了许久，直到傍晚才回家。虽然我从小生活在汉江边，可我却从没像今天这样在她温暖的拥抱中畅游。

周记作文 篇9

谁不想有家的感觉，谁不希望拥有美好的家园。

美好家园不是一座空中花园的美丽，不是有吃有喝的幸福，不是拥有万贯家财的产业。美好家园是美丽的精神构建起来的温馨的集体。有这种精神，即使流浪，也不孤独，处处是美好的家园。

美好的家园离不开关怀与关爱之心。因为关怀，我们在父母的家园中茁壮成长，因为关爱，我们在老师的家园里汲取养料，也关怀，我们在党的家园里不断向上。

美好家园离不开爱心。因为有爱心，贫困的孩子又能在希望的家园中阅读学习，汲取知识的营养。因为爱心，孤寡老人又能在福利院尽享天年。因为爱心，山村富了，因为爱心，日子好了，因为爱心，鸟儿有饿多了。

美好的家园离不开感动。丛飞逝世，遗书再次感动中国，他感动着青年的心，催我们奉献爱心；“三进三出”，救人之中，感动着我们，那勇敢的行为早已奏成一首激昂的歌，咏成一首壮美的诗，激励这每一个中国人，要我们勇敢，有爱心。一个个感人的事迹让我们的家园精彩无限，一次次感动让我们的家园生机盎然。

美丽的家园必须是和谐的家园。我们都是家的女儿，儿子。每一个兄弟姐妹都应该心往一处想，劲往一处使。每一步，每一句话，都应为着共同的家。用我们的团结筑起和谐的家园。

缺乏关爱，我们便只有个体，家园只剩下散乱，犹如一首曲子只剩下音符，永远谱不出美妙的乐章。失去关爱，将失去美好。

缺乏爱心，我们将变成一副副僵硬的躯壳，没有灵魂。就像一棵棵即将枯死的树，没有绿叶，失去生机。失去爱心，我们的家园将只剩下一棵棵枯死的树，一片凋零。

缺乏感动的心，是一个死了的灵魂；缺乏感动的人，是无所作为的人；缺乏感动的手，不可能创造出完美的世界。

没有和谐，这世界将充满冲突，暴力，社会秩序将混乱不堪。森林将因人类的无知而变为荒漠，鸟类将因人类的贪吃而灭绝......不和谐的家园，是人类自己的坟墓。呼唤一个美丽的家园，请先拥有一颗关爱的心，一颗向善为善的心，一颗感动的心，也要一颗和谐相处的心。

周记作文 篇10

江南的雨，透着一股淡淡的沁香。我提着行李箱，回到老家，在村口，却没有看到那个熟悉的瘦小身影向我飞扑过来。“汪汪！”一个黑色的头出现在我眼前，“阿友！”我惊喜的叫出来，“迎春呢？”阿友原本明亮的眼神黯淡了下来，迎春该不会……

第二天，迎春的尸体已经被安葬了。我扶着独属她的墓碑，泪水禁不住喷涌而出，脑子里却涌出我和迎春的点点滴滴：

一个周末，我和迎春一起去乡外的山坡上去爬山。“啊！救命！”我用力的抓住石头，迎春伸出她那瘦小的手臂，“快，抓住，快呀！”我这才反应到，抓住她的手就不肯放，“你快点，我快撑不住了！”迎春那本来就苍白的小脸，此刻却显得更加惨白了，“唉，我说你们城里的女孩就是娇弱，你也太重了吧，都差点把我都拉下去了……”

涌出与迎春的点点滴滴，回忆中，她的微笑，虽然十分苍白，但是在我眼里，却是那么的美。

次日，我又去迎春生前住过的房子，迎春在一次换血中，染上了白血病。

站在熟悉的窗前，我无法控制的又想起了那个会逗我笑，会和我分享零食的迎春。“傻迎春，你为什么不和我一起去医院治疗呢？那样，你就不会离开我了，不是吗？你答应过我的，永远不会离开我的，这次，你不守信用，我可会不高兴的哦。迎春，我好想你！”我喃喃道。

当我梦到迎春那暖暖的笑容时，泪水打湿了枕头。

阿友来了，黑黑的脑袋蹭着我，当初，我和迎春一起为它起名，迎春稚嫩的声音说：“阿友代表幸福，快乐，阿友，你要快快乐乐的哦！”

如今，迎春的诺言我们已经实现了，可是，迎春，你却失信了。

看到迎春那小小的照片，迎春，你好吗？