散文的作文

【实用】散文的作文集锦9篇

无论是身处学校还是步入社会，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的散文的作文9篇，欢迎阅读与收藏。

散文的作文 篇1

晨风中醒来，遇见阳光，有融融的暖意拂过心上，旖旎过脸庞，如一片花瓣的馨香，轻轻吻落昨夜的彷徨。写过的字，早已晾晒好了在青草茵茵的河床，无需清点，那些鲜活的词章，正攀爬上蝴蝶的翅膀，成群结队的飞往你的方向。

情意，是水边的一朵铃兰香，从不需要隐藏，只随着风讯在流年里生长，那些漫过心湖的渴望，不为要你迎合，你只需懂得，每一次虔诚的叙述，都将载入生命的乐章。

心里，有一处温暖，即便是阳光照不到的角落，也可独自繁生着万千的明媚。正如你说，这世界是寂静的，可是就会有初晓的风从远山拂过，荡漾在心里，婉若一滴晨露落入眼眸，晕开的情愫，足以成自然清透的美丽。佛说，八千里荷塘喧哗不及与有情人的一次擦肩而过，不喜形于色，不魅惑于心，浅喜深爱，便是最深的懂得。

于是，我对着岁月研墨，落笔，用莞尔的笑意勾勒出无声无息的静寂，只为隔着红尘念你。待青葱如许，芳华如昔，翻阅泛黄的画卷，回忆起素年锦时，读你写给我的诗，与你的情意，又可在心里，再一次，做温暖的重聚。

总会有一个契机，让混沌的心豁然开朗，就如枯木里也能长出的时光。会发现，原来流年不过是一程又一程的奔忙，让你早就没有机会去感伤。所以，有些话题，请放在九霄云外飞翔。心，留给自己，只用来负责顽强。

所有的故事，都可以看做是雪泥鸿爪，最美的印记，浅浅的旖旎在心里，纵使段落丛叠，也是情真意切，别轻易撕裂。红尘紫陌，每个人都有属于自己的朝夕，或悲或喜，都不需要在别人的世界里沉溺。做安静的女子，让风景在眼里起落，即便有一天韶华谢尽，那悄然书写的心情，也是风轻云淡的美丽。

若是真的让自己进入到无所怨尤的状态里，你就会懂得，其实，这世界远不是传言的那么复杂。安静的写字，安静的想念，就是自己和一个所爱的人相互守候，如此的简单。眼里有风，风里有梦，纵然光阴默不作声，我也能隔着静寂将你读懂。

很多时候，你要学会听一听心怎么说，别怕别人指责你的过错。别人，只不过是一个看客，无法替代你去生活。或许，山一程水一程的寂寞是不能更改的选择。那就选一处山清水静的空旷里安坐，心会告诉你，在微笑中试着懂得。如果那是必然的结果，若是你懂得清宁淡泊，那也必然会成为属于自己的快乐。

当一场雨，洗净了整个世界的彷徨，阳光还在云上，碧蓝的色彩就迫不及待的在天空画出一笔晴朗。雨后，残破的蛛网在夜里独自寒凉，然而它并不哀伤，只等着天色放亮，就开始寻着旧的痕迹无怨无悔的编织时光。晨风中伫立，捻起一缕雨后的清新，安然倚在光阴的门楣，与自己交谈，与风月对望，将每一分的执念在热忱里安放。若世事，能都殷切以待，这世界的温暖就会一直在心上，明媚，亦是不可阻挡的方向。

一切是非不过是烟云过眼，总有一天会散去。心，还是会时刻怀揣着晴朗，在自己的岁月中独自静好。不吵不闹，两个人，靠一起可以慢慢变老。外面的风景再好，也不及一个人入眼入心的那份妩媚。如最美的璎珞，在时光深处妖娆。

文字/花谢无语

散文的作文 篇2

到如今仿佛过了很久。

不知从什么时候起日子开始掰着指头数着过，一天两天，流水般过完了将近五个月。

你知道吗，新年的时候，楼下那名大龄剩女终于有了归宿，隔壁又生了一个小孩子，邻家有小姑娘即将上学，你走了后，世界仿佛没什么变化，所有人皆在继续行走在人生轨道上，或蹒跚学步，或意气风发。

茉莉抽芽、含苞、绽放；百川结冰、融化、奔腾；山又依稀披上绿裳，云雾不复刺骨。

而后茉莉会凋谢，百川重新冻结；山变成土黄，天冷清。

下一个春天它们又会再次重复，犹如曲谱里的重复符号。

生命就好像陀螺，旋转不停，循环反复。

唯你长眠。

散文的作文 篇3

森林里的两只刺猬深深地相爱了。他与她，在雪地里追逐嬉戏，任凭那浓烈的爱火在一片白茫茫的世界燃烧着。

冬天实在好冷，特别是到了晚上的时候。于是，他们渴望相互拥抱在一起取暖。

而当他与她紧紧地融为一体的时候，却突然有种尖锐锋利的剧痛传遍他们的身躯。原来，他们都被对方身上的刺刺伤了。

鲜血点点滴滴染红了雪白的地面，如同一朵朵怒放的玫瑰。

他们惊叫逃离，远远地望着对方流泪。他们很伤心，不明白为什么自己心中的爱竟会伤害到自己最爱的人。

她开始躲避他，在林间漫无目乱走，然而满脑子却都是他的样子，那么真实深切、刻骨铭心；而他，急得像热锅上的蚂蚁，满世界地寻找着她，声嘶力竭地呼唤着她……

她无法离开这片森林，因为这里是他们赖以生存的家园，她只有无休无止在林中徘徊。可是，她又是多么渴望见到他啊！她真的好想好想扑倒在他怀里，告诉他她有多么爱她……

最终，她想出了一个办法，将全身所有的刺一根根地拔掉了。

鲜血点点滴滴染红了雪白的地面，如同一朵朵怒放的玫瑰。

当他们终于在森林深处相遇，他几乎无法将她认出来了。她那锐利的闪烁着星子寒光的尖刺统统不见了，光洁的肌肤不断渗出赤红的血液，像一团燃烧的火球。他眼前一阵天旋地转，一颗心疼痛得碎裂成千万片，泪水模糊了双眼，身上那无数根刺开始颤抖，颤抖……

她知道自己快要死了，她好想让他在自己临死前拥抱她一下。她踉跄着奔向他，他却痛苦地摇头，绝望地转身离开——他不要她在他怀抱中流血！

于是她用尽生命最后一息，去追赶他……

这是个没有结局的故事。

亲爱的朋友，如果你深深地爱上了一个人，而他也深深地爱着你的话——请一定要记住，千万不要伤害自己，因为那同样会伤害你的爱人。

散文的作文 篇4

“大黄蜂，去WC喽。”“哦。”

“大黄蜂，去玩喽。”“嗯。”

“大黄蜂，去图书馆看书喽。”“Yes。”

……

你们一定很奇怪，“大黄蜂”是谁？告诉你吧！他就是我们班的詹林峰。

和“大黄蜂”“打架”可是很有趣的，因为和他“打架”，打着打着，当你以为要惊天地泣鬼神时，那边竟然传出笑声，让你丈二摸不着头脑。有同学伤心了，想得到安慰；有同学生气了，想找人发泄。他知道后，一定会想尽一切方法把你逗笑。我相信，不管是上刀山，还是下火海，他都能保证完成任务！

看，同桌又在欺负他了。从去年来，老师打着让我们认真学习的旗号，实行男女搭配制度。“大黄蜂”理所应当与女生王子昕坐在一起。别看王子昕是女孩子，欺负“大黄蜂”可是有模有样。下课了，王子昕要去WC，咕噜了一句：“让开， ……此处隐藏1112个字……，一同沉入了梦里，星星一颗都不见了，以往睡不着的时候，喜欢站在阳台上，仰望天空，喜欢看月亮，看月亮上的嫦娥，是不是和我一样寂寞；喜欢数星星，我会沿着月亮最近的星星开始，第一颗是李清照，第二颗是张爱玲，第三颗是谁？

管它呢！楼下那棵小树在路灯下摇曳着身姿，给谁看？小雨拍打着叶片，献着殷勤，抛着媚眼儿，只一会儿功夫，叶片感动得泪眼婆娑，哭得一塌糊涂。在这深夜，初夏的深夜啊！斜对面小酒馆的`门“吱“地一声开了，一种撩拨人心的气味儿从窗外飘了进来，花钱买醉吗？那个飘着长发的女人歪斜着被人搀扶在肩上。现代女人真好，自打被解放后，一直当家做主，这不，深更半夜的，推杯换盏，大有“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”的气势。

在这深夜，初夏的深夜啊！经受不起这酒的刺激，转回身冲杯咖啡吧，想自己虽不是那么小资、小女人，不那么浪漫，但还是小有福气，百姓人家天天喝咖啡咋行，难道自己还不幸福吗？难道一杯咖啡就幸福了吗？原来幸福如此简单。在这深夜，初夏的深夜啊！谁说的，把文字藏在心里，打在键盘上行吗？有时候想想，文字装在心里真的很美，怎么一经我这拙劣之手，就变得不那么云淡风轻了呢？

我手写我心，我心抒我情，寂寞的时候就想敲键盘，嗒嗒的声音在夜里格外好听，和文字说着悄悄话，有时候滔滔不绝、有时候低头不语、有时候羞羞答答，在这深夜，初夏的深夜啊！（20xx年6月6日午夜）

散文的作文 篇8

秦始皇统一中国后，在全国规范了文字、度量衡和行车的轨道，并没有统一语言。明朱元璋担心官员语言不能上传下达，与百姓无法沟通，曾编纂《洪武正韵》颁发全国，但收效甚微。至清雍正年间才统一使用“官话”，也就大致为今天的“普通话”；当时清政府曾于方言较重的闽粤设立“正音书院”，以矫正方言给“官话”普及带来的负面影响。在全国“八大方言”体系中，福建省南靖县闽南话与客家话便占有其中两种。所以，闽南与客家方言区学生用方言作文的现象依然存在，便有其历史和地域的因素。

在闽南方言山区，小学生直接翻译方言的作文尤为普遍。在一篇记人作文“我的 ”中，一位学习挺优秀的学生以“我的奶奶”为题作文。文章开篇即写道：“天气越来越冷了，奶奶仅穿一件薄薄的衬衣，冻死了。”如此开门见山点出主人翁悲惨结局，确出人意料，参阅老师无不为此精妙的谋篇布局赞叹不已。接着写父亲对奶奶如何不孝，整日整夜地，又使读者义愤填膺了一番。可到篇末忽然出现父亲“孝心犹存”，在大年夜给奶奶送来一套新棉衣——“奶奶终于笑了……”这就让人不了解了：奶奶不是刚刚“冻死”，这回怎么又“笑了”？一问，才知道学生用闽南方言作文，奶奶不是被“冻死”了，而是“冻得厉害”。

诸如此类不规范语言表达方式，在小学生作文中不难发现。如“时间来不及了，我赶马上学去。”“鸡吃人很补。”“我家来了人客。”“她拦小鸭游泳。”等等。

可见，如何矫正学生方言作文，已成闽南方言区语文老师作文教学的当务之急。根据方言作文产生的原因及小学生自身知识掌握特点，笔者认真思考，细心考究，提出如下几点策略。

首先，必须在闽南方言区大力推广普通话，只有做到“语同音”，才能确保“书同文”。

闽南方言是学生产生方言作文的根本原因。鉴于闽南有其悠久而深远的历史文化，要在短期内推广普通话，不仅难度大且极不现实。但我们可以把这一工作，视为提高校园文化品位的一项重要工程。或者将师生是否运用普通话进行教学与交流，纳入学校素质教育考核的一项指标。

其次，必须扩充学生的汉语言知识量，尤其是识字遣词造句和汉语语法这两方面。

小学生之所以出现方言作文，很重要一个因素是学生文字语言量的贫乏，形成“欲表无词，欲抒无言”的干涸局面，当学生不能直抒胸意时，只好用“拼凑法”和“替代法”来表达。那么，“方言词汇”与“方言语法”就难免渗入其中，方言作文也就由此而形成。

再次，必须拓宽学生的视野，让学生在直接经验和间接经验中不断丰富自己。

学生直接经验多来自现实生活，在闽南方言和普通话之间，“菜花”和“花菜”；“鸡吃人”与“人吃鸡”是一组极明显的词汇与语法的不同，教师要多引导、比较和区别，使学生明白其中的联系与表述的差异。而间接经验是学生获得知识的重要来源。是校内外、课内外多渠道的知识网络。所以，不妨鼓励学生“耳目并举，手脑齐用”，多听、多看、多读、多思考和练习。如此，既能充实学生的词汇；无意间掌握汉语语法；又能扩大学生的视野，丰富和创新作文题材。

此外，要让学生掌握口头语言与书面语言的区别与联系，并领会二者的适用范围。

口头语言一般是与人交际时，对方能听得明白的通俗语言；而书面语言多以文字描述，书面形式直抒胸意。我们不反对口头语言在学生作文中出现，对一篇文章而言，口头语言往往能突出文章人物的性格特点。如前几年春节晚会上赵本山的《说事儿》为例：“……她这一剪，一万多只鸡都得了禽流感，第二天。”按一般表达方法，“第二天”应置于“一万多只鸡”的前面，但相声角本作者却将其安置于最后，显然是为了突出“黑土”（赵本山饰）这一典型的“中国农民形象”。而在闽南方言区，学生往往将许多闽南方言以口头表达方式出现在作文里，这不仅不能更好地表现文章语言特色，反而弄巧成拙，使文章语句显得很不自然。如有学生这样描写：“快上课了，我吃饱饭，赶紧上学去……”这里的“吃饱饭”与“赶紧”显然就是方言口头表达方式。倘若将其改为：“快上课了，我吃完饭，连忙上学去……”如此，才能更自然，更合乎语境。

由此可见，要矫正闽南边远农村学生方言作文的习惯，除全社会共同努力，大力推广普通话外；还得依靠广大园丁，共同出谋献策，从多渠道，多方位，由浅入深，精心辅导，使广大方言区小学生能“语共音”，“书同文”，并逐步提高他们的汉语言表达能力。

散文的作文 篇9

风风雨雨，朝朝暮暮；花开花谢，潮起潮落。在不经意间，我走过了小学六年生涯。六年来，每一个欢笑，每一滴泪水，每一段故事，每一次经历，每一声感动，都使我难以忘怀。如今我们即将告别母校，一股眷恋之情，从我心底油然而生。

再见，敬爱的老师!是您，把我们从无知的儿童变成现在成熟的少年；是您，把我们领进了知识的海洋；是您，带我们从人生的起点，努力向终点奔去。 每一次的成功，都离不开您细心的教导；每一次失败后，得到的总是您的开导。 如今，小学的“赛跑“已进入最后的冲刺阶段。在这即将毕业的时刻，让我再对您说一声：“谢谢您，老师!谢谢您在这过去的六年里对我的教育!”

再见，亲爱的同学!在这过去的时间里，有一半是你们与我共同度过的。是你们让我不再寂寞，不再孤单，不再没有朋友。在这些令人难忘的日子里，我们一起学习，一起玩耍，一起走过了小学的学习生活。在这六年里，我与你们产生了浓厚的友情，是这友谊的手把你我的心系在一起。每当我遇到困难，你们总是指导我，无论多少次，你们也都不厌其烦。也许，我们曾发生口角，但在这离别时刻，让我们把一切不愉快都抛到脑后，再和同学说一声：“再见!”

再见了，母校！谢谢你给我了那美好的五年！在这里，我看到的是：美丽，和谐，自然，团结……